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我校地理教研组赴丰都参加学术年会
发布时间:2016/1/13 0:00:00 浏览次数:1306次

为了提高教师的教学科研能力,拓宽教师的视野,地理教研张煜睿一行五人于20151220下午赴丰都参加重庆市教育学会地理教学专业委员会的学术年会。

21日上午主要是各级领导总结、讲话。首先是丰都县张县长致辞,她给予了各位地理老师热烈的欢迎,并介绍了丰都县对教育的重视,丰都县的特色。然后,理事长李晴教授致辞,她就学会近几年来的工作作了概括:1.促进科研;2.促进教师提升;3.促进区域教育平衡;4.地理教育的重要性。另外,平都中学校长发了言。他谈到了学校对于这次会议的重视,讲到了平都中学的成绩等。最后,张文革秘书长谈到了主要工作,学术交流,评比活动,地理优质课大赛,地理论文大赛,近三年来取得的主要成就。

下午的会议分两阶段进行。第一阶段主要是获奖论文的交流。在大会上交流的文章有江津五中李念的《新课程改革背景下农村地理课程资源的开发》,辅仁中学张跃华《新课改背景下中学地理实验教学探究》,求精中学冯广飞《艺术班地理教学策略初探》重庆一中岳伟《从一堂公开课说开去》等。这四位老师分部从不同的角度将教育教学的心得与大家进行了分享。我们听后叶很受启发。第二阶段主要是听课。首先是钢城实验学校李小凤讲授《黄河》一课。这节课是全国优质课大赛的一等奖,李老师运用了大量的图片、视频等资料,甚至在课上做实验,以便帮助学生理解难点,效果非常好。接下来是三节微格课,分别是珊瑚中学余磊的《长江》,重庆一中刘凯的《城市等级体系》凤鸣山中学陈宇的《农业区位因素》。

通过听课我们才了解了微课和微格课的区别,微格课其实和我们平时上课差不多,唯一的区别是没有学生,但上课的老师要想象有学生来上课,所以其实比上课还难,并且要求上课的老师要有较强的表演能力。而微课只是上课中某个知识点或片段的一小段情景,相对来说要容易得多。

    第二天上午,在市教研员张文革老师的带领下,全体参会老师前往名山野外考察,于中午返回,下午返回重庆。

两天的丰都之行,让我们收获颇多,我校五人参会,声势浩大,引人注目,既宣传了学习,有获得诸多启示。我们意识到,地理的教学必须联系实际,地理教学要注重实验的方向发展。我们还见识了一种新的教学研究模式——微格课。我们更加认识到,只要每个教师不断学习,才能获得专业素质的提升,实现教研组的整体进步。(地理教研组)

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